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奥斯维辛没有什么新闻教学设计:消息范例与心灵洗礼
奥斯维辛集中营相关的新闻难道真的就已经统统写完了吗?罗森塔尔凭借一篇并非传统样式的报道向我们证明,实际上真正的新闻常常隐匿于看起来好像“没什么事情能够去写”的地方。
1958 年时罗森塔尔发表了这篇文章,那时距离奥斯维辛解放已然过去了 13 年,传统教材把本文归入消息类文体,这样一种定位是值得我们去进行商榷的,因为时效性在当时早就已经不是新闻所追求的首要目标了,而且文章既没有采用消息特有的倒金字塔结构,也不存在能够简洁明了的对全文进行概括的导语。
将记者从写作特征方面来看,大量运用第一人称视角,把自身的所见所感直接展示给读者,这种主观性极高的写法,颠覆了消息写作需客观中立的传统规范,按美国新闻界的分类标准,此文应归入特稿或通讯体裁。
罗森塔尔的精明独到之处在于,他并未再次叙说集中营的杀戮数据,而是抓取了参观者们的微妙反应。姑娘们瞧见毒气室时下意识地放缓脚步,参观者于成堆的头发前陷入了沉默,这些细节比数字更具冲击力。
就是这种“借人写事”的手法,它能使读者借助当代人的反应对历史再度进行审视。当记者叙述自己感觉“毛骨悚然”之际,他并非在施展煽情手段,而是在传达一个信息,即面对这段史情,任何心智正常之人都不该毫无触动、置身事外。
开篇之时,文章描绘出阳光极为明媚之景,白杨直直挺立着,儿童在其间欢快嬉戏,此场景,跟集中营那恐怖的历史构成极为强烈的反差,这般反差,并不是为了去制造出文学方面的效果,而是揭示了一个残酷的事实,罪恶已然过去,然而记忆却不能够随着风景一起被美化。
记者于行文期间持续插入自身感受,“最可怕之事乃此地竟尚有阳光”这般语句,于传统消息里会被予以删除。然而恰是这些主观表述,使读者体会到了历史跟现实之间的撕裂之感。
道出本文哲学深度的那句话“在奥斯维辛,没有可以作祷告的地方”当中,当人类犯下那般滔天罪行之际,可以看出所有的宗教信仰以及道德规范都面临着严峻的拷问,这可不是简单地通过鞭挞残暴就能够化解的问题呀。
跟哲学家阿多诺所提出的“在奥斯维辛之后写诗是野蛮的”这一论断相契合,罗森塔尔同样在进行质疑,质疑的是我们可不可以运用常规的方式去表达这段历史,语言于面对极端罪恶之际显得苍白无力,然而保持沉默却又意味着遗忘。
在教学期间,引导学生去比较这篇文章与《南京大屠杀》以及《落日》之间的相同点跟不同点,能够将对新闻文体的理解程度予以深化。同样是属于反法西斯题材的范畴,这三篇文章的切入角度不一样,写作手法也不一样,展现出了新闻写作存在着多样性。
对于法西斯犯下暴行的认知,不应该仅仅停留在能够引发人们内心愤慨的那个层面,更为关键且重要的是,要去引导学生展开思考,思考人类究竟是出于何种原因,会一而再再而三地重复出现这样恶劣的罪恶行径,还要思考怎样做才可以避免类似的悲剧再次上演,这种思考已经跨越了国家的界限以及民族的范畴之内,其指向的方向实际上是针对人性本身去进行一番审视。
对欧美国家反法西斯的报道,以及我国与之相关的报道,展开比较阅读,能察觉到不同文化背景之下的写作差异。西方的记者,更侧重于个人感受以及哲学反思,我国的报道,却更为着重的是史实陈述和民族立场所处的位置。
这种作比较并非是要去区分出高低上下,而是致力于协助学生构建起更为广阔的文化视野。处于全球化的时代当中里,去领会辨认不同文化针对同一历史事件所展现出的不一样表达形式方式,其本身本来就是一种至关重要的素养。
当你将全文读完之后,你是不是同样觉得新闻所具备的价值并非仅仅局限于传递信息,而是更在于能够唤醒我们对于历史以及人性的那种持续不断的思考呢?欢迎来到评论区去分享你个人的看法,点赞从而让更多的人能够看到这篇文章有着深度的解读。